W przedszkolu nauczyciel , jesteś często pobierana z nauczaniem lekcji opartych wyłącznie na ich gradem pytań na temat świata , w którym żyją Na przykład uczniowie mogą zapytać o niektórych elementów pogody , takich jak. wiatr . Aby pokazać, jakwiatr działa do młodych studentów , pograć w gry wiatrowych . Float pióro
Ręcznie wszystkich swoich studentów własnych piór. Pokazują, jak cios piórko do powietrza przez nadmuch powietrza na niego przez usta z dołu . Uczniowie następnie próbować wysadzić ich w powietrze pióra również . Gdy dzieci się zawiesić go , wyrównać je za punkt wyjścia i ich wyścig na drugiej stronie placu zabaw , podczas gdy nadal dmuchać na ich piórami , aby utrzymać je w powietrzu . Pierwszy gracz, który dotrze do mety wygrywa. Powiedz uczniom, że podobnie jak w jaki sposób przechowywać pióra w powietrzu przy użyciu oddechu ,wiatr może zrobić to samo i z większą siłą . Foto Foto Foto wietrznej pogody
Place arkusze woskowanego papieru na górze duży stół . Linii studentów się na jednej stronie stołu i dać każdej z nich słomę . Umieść małą kroplę wody przed każdym studentem na pergamin . Mają uczniowie przykucnąć tak, że ich usta są na poziomie z kropli wody . Kiedy mówisz : „Idź „, uczniowie dmuchać na ich kropli wody , aby przenieść je na drugą stronę stołu. Pierwszy gracz , aby uzyskać jego kroplę wody na drugą stronę stołu wygrywa. Powiedz uczniom, żewiatr ma taką samą zdolność przenoszenia deszcz w jednym kierunku, jak mają poruszać się krople wody wokół używając ich słomki i oddech . Jeśli nie masz pergamin , bale miejsce na stole bawełniane dla dzieci do wyścigu przy użyciu ich słomki .
Invisible Wiatr
Naszczególnie wietrznie dzień , zabrać przedszkola studentów poza zajęciami na dużej powierzchni zewnętrznej. Wysadzić kilka balonów i trzymać je w powietrze . Kiedysilny wiatr przychodzi , niechwiatr dmuchać balony z dala . Studenci wszystkich bieg w kierunkuwieje wiatr , aby uchwycić balony . Osoba, która oddaje najwięcej balonów wygrywa. Powiedz uczniom, żewiatr , choć niewidzialne , ma niesamowitą siłę w czasach , które wieją nic w jego kierunku . Poproś dzieci, z jakim kierunkuwieje wiatr i co jeszczewiatr może zdmuchnąć .