Dzieci są z natury ciekawski i doświadczenia pierwszej ręki służyć jako baza do nauki. Przez osobiste doświadczenie ,dziecko może zbudować znaczenie i zdobyć wiedzę na temat zagadnień takich jak nauki, języka i historii . Twórczej działalności w formie gier eksperymentu zapewniają praktyczne doświadczenia , które są interesujące i pouczające . Gry eksperyment w różnych dziedzinach , takich jak nauki i matematyki , wspieranie eksploracji nowych obszarów i poprawia uczenie . Który z nich jest cięższy
zmysłów eksperymentu gry ” Który z nich jest cięższy , ” dzieci uczą się wiadomości przekazywane z mięśni do mózgu . Wymagania gry to przyjaciel, opaskę , dwa duże kubki , marker i wystarczająco kulki lub ziarna do wypełnienia filiżanki . Etykieta kubki A i B i wypełnić zarówno półmetek . Jedna osoba z zawiązanymi oczami i biorąc pod uwagę zarówno kubki trzymać i ocenić wagę . Druga osoba zabiera kubki i utrzymuje dodanie małych ilości kulek lub ziaren do jednej filiżanki . Z zawiązanymi oczami osoba wielokrotnie podano filiżanki , aby spróbować określić, które z nich jest cięższy . Punkt, w którym jeden kubek czuje cięższy jestpunkt, w którym mięśnie sygnał do mózgu o masie .
Cukierki Eksperyment
cukierków eksperyment gra uczy dzieci o żołądku kwasy i dlaczego pewne rzeczy smak kwaśny . Wymagania gry to: miska, kubek pomiarowy , woda , łyżka , sodę i owoców o smaku cukierków. Gra pokazuje, że coś jest kwaśne może produkować pęcherzyków dwutlenku węgla , gdy miesza się z sody oczyszczonej . Rozpuścić w wodzie lub cukierka to zmiażdżyć go szybko rozpuścić . Dodać niewielką ilość sody w mieszaninie. Jeśli mieszanka pęcherzykicukierków ukarany za kwaśne. Imperium teraz widać go , teraz nie
” Teraz widać go , teraz nie wolno ” testuje pamięć krótkotrwałą . Gra wymaga dużej tacę lub płytę , od 10 do 20 różnych obiektów , ściereczkę ; papier i ołówki . Umieszczać przedmiotów na talerzu i przykryj ją z ręcznikiem . Wyjaśnić cel gry i usunąć materiał obejmujący obiekty . Dzieci otrzymują jedną minutę, aby zobaczyć obiekty i zobowiązać ich do pamięci , zanimtaca zostanie usunięty . Dzieci mają do zapisania nazwy wszystkich obiektów na talerzu.
Eye Witness
pamięci gry ” Eye Witness ” testy zdolności dzieci , aby pamiętać o zbadanie naocznego świadka zdolności pamięciowe . Umówić się z nauczycielem , dalej ” X” , aby wejść w klasie i wykonać kilka działań , które obejmują , na przykład , zmiana czasu na zegarze , czyszczenie tablicy , otwierając okno , rozmawiając z kimś , biorąc pióro off czyjeś biurko i oddanie mu torbę . Przed X wejściu do pokoju , dzieci powinny być zaangażowane w działalność odczytu lub zapisu . Po wejściu X i zaczyna wykonywania różnych czynności , dzieci zaczną obserwować, co się dzieje . Po X wychodzi z pokoju , dzieci mają napisać wszystkie rzeczy X zrobili podczas gdy w pokoju . Aby przetestować siłę pamięci ,nauczyciel zadaje pytania , na przykład , jakiego koloru był kapelusz X. ? X nie nosić kapelusz . Imperium