moralnośćważna część społeczeństwa , ponieważ pomagają uczyć dzieci o dobro i zło . Dzieci muszą mieć silne moralności więc zrozumieć, co się od nich oczekuje w społeczeństwie , i jak powinny działać . Moralność również prowadzić dzieci przez podejmowanie decyzji w ich życiu . Decyzja Gry
Gry decyzyjne pomóc uczniom dowiedzieć się, co jest dobre a co złe , według określonego zestawu moralności . Napisz do pytania lub decyzji , że uczniowie będą mieli zrobić , jak w sytuacji, w której ktoś powinien kłamać , czy nie. Studenci gry wybierając pytanie i podejmowania decyzji . Jeśli jestsłuszna , według obyczajów , które starasz się ich uczyć , dostają punkt . Jeśli nie, tocała klasa powinna przedyskutować to, coprawda odpowiedź .
Choose Your Own Adventure
Nauczyciele mogą napisać kilka różnych wyboru – your -own- adventure gry . W tym celu , należy uruchomić z podstawowym założeniem , jakdziecko będzie w sklepie ze słodyczami , a widząc, żekasa jest otwarta i odblokowany i nikt nie patrzy , dając dziecku dostęp do pieniędzy . W tym momenciedziecko będzie musiał podjąć decyzję: do kradzieży cukierków , aby nic nie robić lub rozejrzeć się i sprawdzić, czy może on znaleźć pracownika . Z każdej decyzji , są konsekwencje .
Czyjeś buty
W tej grze , dzieci stawiają się w sytuacji innych. Nauczyciele mogą tworzyć sytuacje, w których jedno dziecko ma zrobić coś innego. Pozwólcie dzieciom dostać się do tych ról , a następnie je włączyć role , aby mogli zobaczyć, co ta druga osoba czuje. Są to gry działające grać bez gola i wygranej . Są one przeznaczone tylko dla studentów , aby grać , aby uzyskać dobry pomysł , jak to jest być w cudze buty .
Zbiory Moralność Opowieści
W tej grze , nauczyciele pomaga grupa studentów odgrywają moralitet . To może być ten, któryprowadzącego napisano lub taki, który jest dobrze znany . Niektóre bajki , jak ” The Three Bears ” mają aspekty moralitet , w tym, że nie jest w porządku , aby włamać się do czyjegoś domu i przetestować swoje meble i łóżka . Ułożyła grę opartą wokół czegoś moralnego lub wokół kwestii moralnej , i uczniowie działają z tym zabawy. Studenci mogą bawić się zachowywać jak Czerwony Kapturek i inne znaki , ale powinny także nauczyćmoralnej lub lekcji , że historia zamierza .